教育和宗教信仰的关系(为什么受过高等教育的人也会迷信,也会信宗教 )

1、而宗教竟然能够发展到现在，说明它是有一定的个理由和这一类的原因，不然也就不会变成现在这个样子得了。所以对于这个事情而言，我们应该进行一个相应的注意才可以得。那同时我们也有理由去说对于一个教育的环境很大程度上也会影响一个人进行一个相应的一个受教育的一个程度。

2、迷信的定义：人在面对未知事物时，往往感到本身的脆弱，因而畏惧。迷信的消失也往往是对原本未知事物有了科学性的了解。

3、唯物主义理认是出了问题，教育也一样，你偶然间听到的这些迷信学生的讨论，其实他们背后都只是一个依靠与保证，但是他们仍然会为物质主义进行到底的，他们出来工作后，面对竞争生存，他们中的大部分人就会剩下仅存的信仰名义，而实质却是为所欲为，饱所不欲。

4、宗教是社会进程中必然的产物。社会发展到一定条件必然会有宗教产生，而迷信根本就是人们凭空捏造出来的邪门歪道，是彻底的违反科学。

佛教为什么是教育而不是宗教?谢谢

佛教旨在教导人们顺应自然及内心的本来，除了抽象的理论及神秘的宗教色彩外，他还有科学实证的一个个次第，在人们按照这些步奏修习的过程中就可以慢慢的接近自然本心，这是一般宗教所不具有的特性，与我们现实的教育非常相似，因此说，佛教是教育而非纯宗教。

佛教讲的是宇宙人生的真相，不是一种迷信，也不是一种简单而盲目的信仰。所以严格来讲佛教不是宗教。但有的人用宗教的眼光来看待，或者从方便的角度来说，称为“宗教”。宗教最重要的是信仰，但多少带有盲从和迷信。而佛教是真理，不能人云亦云说是迷信，所以评论佛教之前你要先把佛教研究一下。

所以万法平等，平等法是佛法，佛教不是政治，是圆满的教导。

我国教育与宗教的关系

法律分析：教育法规定，国家实行教育与宗教相分离。任何组织和个人不得利用宗教进行妨碍国家教育制度的活动。法律依据：《中华人民共和国宪法》第三十六条中华人民共和国公民有宗教信仰自由。任何国家机关、社会团体和个人不得强制公民信仰宗教或者不信仰宗教，不得歧视信仰宗教的公民和不信仰宗教的公民。

《中华人民共和国教育法》第一章第八条明确指出，教育活动必须符合国家和社会公共利益。国家实行教育与宗教相分离。任何组织和个人不得利用宗教进行妨碍国家教育制度的活动。

根本上讲，宗教就是教育，总体上看，宗教都是劝人向善的教育。如果区别二者，那么处理二者的关系应该坚持这样的原则：互相尊重、彼此包容、理智沟通、谦虚学习、积极改进、共同提高。

坚持教育与宗教相分离原则。《普通高等学校学生管理规定》（中华人民共和国教育部令第41号，自2017年9月1日起施行）：第四十三条学校应当坚持教育与宗教相分离原则。任何组织和个人不得在学校进行宗教活动。第二十九条高等学校应当尊重国际学生的民族习俗和宗教信仰，但不提供宗教活动场所。

本文到这结束，希望上面文章对大家有所帮助